Dicoding  Characters Famely 

The basic element of pictographs is the form or shape. The shape can be categorized, for example, there are mountains, rivers, wood, stones, soil, fields, gold, the sun, the moon, light, rain and fires in the nature. The head, hands, feet, ears, eyes, mouth, heart, brain, nose, flesh and bones etc are related to human body. In the animal world, we can see pig, ox, horse, sheep, dog, and deer etc and etc. These words are less related in other languages, but in Chinese, they are related and orderly combined. For example, the character “木” is used as the form or shape sign in many character groups. 1) Plant part: wood（木）, woods (林), forest (森), root (根), branch (枝), treetop (梢), leave (叶), stem (杆) and twig (条) etc. 2）Arbor: pine (松), cypress (柏), cedar (杉), poplar (杨), pagoda tree (槐), willow (柳), camphor (樟), sandelbaum (檀)， oak (栎), mulberry (桑), laurel (桂). 3）Fruit tree: peach (桃), plum (李), apricot (杏), tangerine (橘), orange (柑), mandarin (桔), persimmon (柿), pear (梨), fruit (果). 4) Wooden things: cupboard (柜), cabinet (橱), trunk (箱), grid (栅), doorsill (槛),fence (栏), desk (桌), chair (椅), shelf (架), ladder (梯) and oar (桨) etc. 5) Actions related to “木”: look (相), check (查), examine (检), verify (核), proofread (校), regular script (楷), 、横、extract (榨), dye (染) etc. Once this analysing method is grasped , it can be repeatedly used for recognising and identifying pictographs with less time spending and better effectiveness. Jingyan County Education Bureau of Sichuan Province used this kind of method to teach students Chinese characters, most year three students were proved to be equivalent to the year six students of traditional teaching method. The Ministry of Education once dispatched an officer to exmanine the teaching method, unfortunately it was not widely adopted. On 29th of March 1994, I wrote a poem “ZHE GU TIAN” to appraise Jingyan County’s pioneer work on group character study. (translated by Dr. Yinlong Li from the University of Melbourne)