4 字族解析法： 4. Analyzing Group Characters
How to decoding Chinese--4 字族解析法：
4. Analyzing Group Characters
The basic element of pictographs is the form or shape. The shape can be categorized, for example, there are mountains, rivers, wood, stones, soil, fields, gold, the sun, the moon, light, rain and fires in the nature. The head, hands, feet, ears, eyes, mouth, heart, brain, nose, flesh and bones etc are related to human body. In the animal world, we can see pig, ox, horse, sheep, dog, and deer etc and etc. These words are less related in other languages, but in Chinese, they are related and orderly combined. For example, the character “木” is used as the form or shape sign in many character groups. 1) Plant part: wood（木）, woods (林), forest (森), root (根), branch (枝), treetop (梢), leave (叶), stem (杆) and twig (条) etc. 2）Arbor: pine (松), cypress (柏), cedar (杉), poplar (杨), pagoda tree (槐), willow (柳), camphor (樟), sandelbaum (檀)， oak (栎), mulberry (桑), laurel (桂). 3）Fruit tree: peach (桃), plum (李), apricot (杏), tangerine (橘), orange (柑), mandarin (桔), persimmon (柿), pear (梨), fruit (果). 4) Wooden things: cupboard (柜), cabinet (橱), trunk (箱), grid (栅), doorsill (槛),fence (栏), desk (桌), chair (椅), shelf (架), ladder (梯) and oar (桨) etc. 5) Actions related to “木”: look (相), check (查), examine (检), verify (核), proofread (校), regular script (楷), 、横、extract (榨), dye (染) etc. Once this analysing method is grasped , it can be repeatedly used for recognising and identifying pictographs with less time spending and better effectiveness. Jingyan County Education Bureau of Sichuan Province used this kind of method to teach students Chinese characters, most year three students were proved to be equivalent to the year six students of traditional teaching method. The Ministry of Education once dispatched an officer to exmanine the teaching method, unfortunately it was not widely adopted. On 29th of March 1994, I wrote a poem “ZHE GU TIAN” to appraise Jingyan County’s pioneer work on group character study.
4、字族解析法：象形文字的基本要素是“形”，形是可以分类的，例如：大自然有山、水、木、石、土、田、金、日、月、光、雨、火等；人体形态有头、手、足、耳、目、口、心、脑、鼻、皮、肉、骨等；动物有豕、牛、马、羊、犬、鹿、豸等等。这些分门别类的字词在外国语中相互很少关联，而在汉语中却呈现出许多互联的、有序的、有机的组合。例如一个木字，以它为形符的至少可以分出：
① 部位与形态：木、林、森、根、枝、梢、叶、杆、条等
② 乔木：松、柏、杉、杨、槐、柳、樟、檀、栎、桑、桂等；
③ 果木：桃、李、杏、橘、柑、桔、柿、梨、果等；
④ 木制器物：柜、橱、箱、栅、槛、栏、桌、椅、架、梯、桨等；
⑤ 与木字相关的动作：相、查、检、核、校、楷、横、榨、染等。
只要掌握了字族文字解析法，解读象形文字，就可以举一反三，甚至举一反十，收到事半功倍之效。四川省井研县教育局上世纪八十年代在该县采用这种方法教习汉字，大多读小学三年级的学生就能考过六年级的课程，教育部曾派人去考察，表示赞赏，可惜这种教学汉语的方法未能推广。1994年3月29日我曾填了一首“鹧鸪天”词盛赞井研倡导字族文字：“汉字形声源流长，组成字族乃良方。井研教育集成册，开启智慧价难量。百十字，组一章，同音同义觅偏旁，六年课程三年竣，育得神州满园香”.
4, das Wort Familie analytische Methode : die Grundelemente der Hieroglyphen ist " shaped" Form klassifiziert werden können , zum Beispiel : Natur Berge, Wasser , Holz, Stein , Erde, Feld , Gold, Sonne, Mond , Licht, regen, Feuer , etc.; menschliche Form hat einen Kopf , Hände, Füße , Ohren , Augen, Mund , Herz, Gehirn , Nase, Haut, Fleisch , Knochen, etc.; Tier Schwein , Rinder, Pferde, Schafe, Hunde , Hirsche, Zhi und so weiter. Diese Kategorien von Wörtern nur selten miteinander in einer Fremdsprache verbunden sind, und in vielen chinesischen Internet gepredigt , ordentlich, organische Verbindung . Zum Beispiel ein Holz Wort , das geformt ist, um zumindest in der Lage, das Zeichen zu trennen :① Teile und Formen : Holz, Wald, Wald , Wurzeln , Zweige, Triebe , Blätter -, Stab- , Bar, etc.② Bäume : Pinien, Zypressen , Zedern , Pappel , Robinie, Weide, Kampfer , Sandelholz , Eiche, Maulbeere, Lorbeer , etc.;③ Früchte: Pfirsich, Pflaume , Aprikose, Orange, Mandarine , Orange , Persimmon , Birne, Obst , etc.;④ Holzartefakten: Schränke, Schränke , Kisten, Tor, Fensterbänke , Säulen , Tische, Stühle , Regale , Leitern , Paddel, etc.;⑤ Aktion mit Holz Worten verbunden: Phase , Untersuchung , Inspektion , Prüfung, Schule , Kai Wang , Pressen, Färben und so weiter.Sobald Sie die Wortfamilie Wörter analytische Methode , die Auslegung der Hieroglyphen zu meistern , können Sie analog zu lernen , oder geben sogar eine Anti- zehn , haben einen Multiplikatoreffekt . Jingyan County Board of Education in den achtziger Jahren des letzten Jahrhunderts , wird der Kreis mit dieser Methode zu lehren, lernen die chinesischen Schriftzeichen , meist Grundschüler in der dritten Klasse bis zur sechsten Klasse in der Lage sein , den Lehrplan zu testen, das Bildungsministerium geschickt hatte, um zu untersuchen, dankte , aber leider Dieser Ansatz scheiterte , die Lehre der chinesischen fördern. 29. März 1994 Ich hatte ein Lied gefüllt , " Partridge Sky" Wort Jinyan Befürworter lobten die Wortfamilie Worten: " chinesische phonetische Ursprünge von langen, die aus dem Wort Familie ist das Rezeptbuch Jinyan integriert Bildung, ist die Menge der offenen Intelligenz schwer Preis. Bai Kreuz, ein Kapitel gesetzt , Homonyme Synonym suchen radikal, sechs den Kurs von drei Jahren Ausbildung war göttlichen Garten Weihrauch. "
4 , la méthode analytique mot de la famille : les éléments de base de hiéroglyphes est " en forme " forme peuvent être classés , par exemple : montagnes nature, l'eau , le bois , la pierre , la terre , champ, or , le soleil , la lune , la lumière , la pluie , incendie, etc ; forme humaine a une tête , mains, pieds , oreilles , yeux, bouche , coeur , cerveau , du nez , de la peau , la chair , les os , etc ; porc animal , bovins , chevaux, moutons , chiens, cerfs, Zhi et ainsi de suite . Ces catégories de mots rarement associés les uns aux autres dans une langue étrangère , et dans de nombreux internautes chinois ont prêché , ordonnée , combinaison organique . Par exemple , un mot de bois , il est formé pour au moins être capable de séparer le caractère :① pièces et formes : bois , forêt, forêt , racines, branches , rameaux , feuilles , tiges, barres , etc② arbres : pins , cyprès , cèdre , peuplier , robinier , le saule , le camphre , le santal , le chêne , le mûrier , laurier , etc ;③ fruits : pêche, prune , abricot , orange, mandarine , orange , kaki , poire , fruits , etc ;④ objets en bois : armoires , placards , boîtes , porte, seuils , colonnes , tables, chaises , étagères, échelles , palettes , etc ;⑤ action associée avec des mots de bois : la phase , d'enquête , d'inspection , de vérification , de l'école , Kai , Wang , pressage, la teinture et ainsi de suite .Une fois que vous maîtrisez les mots mot de la famille de la méthode analytique , l'interprétation des hiéroglyphes , vous pouvez apprendre par analogie , ou même donner un anti- dix , avoir un effet multiplicateur . Conseil Jingyan County de l'éducation dans les années quatre-vingt du siècle dernier , le comté d'utiliser cette méthode pour enseigner l'apprentissage des caractères chinois , des étudiants de l'école surtout au niveau élémentaire en troisième année grâce à la sixième année sera en mesure de tester le programme , le ministère de l'Education avait envoyé à examiner , a exprimé sa satisfaction , mais, malheureusement, cette approche n'a pas réussi à promouvoir l'enseignement du chinois . 29 mars 1994 , j'avais rempli une chanson , "Perdrix Sky " mot défenseurs Jinyan a salué les mots de la famille de mots : "d'origines phonétiques chinois de longue , consistant dans le mot famille est le livre de recette Jinyan éducation intégrée , le montant de l'intelligence ouverte est difficile de prix. Bai Croix , a établi un chapitre , homonymes radical cherche synonyme , six ont achevé le cours de trois ans , l'éducation était divin encens de jardin " .4 , слово семья аналитический метод : основные элементы иероглифов является "формы " форма могут быть классифицированы , например : Природа горы , вода, дерево, камень , земля, поле , золото , солнце, луна , свет, дождь, пожар и т.п. ; человеческая форма имеет голову, руки, ноги , уши, глаза, рот, сердце , мозг, нос, кожа, мясо , кости и т.д.; животное свиней , крупный рогатый скот , лошади, овцы , собаки, олени, Чжи и так далее. Эти категории слов редко , связанных друг с другом на иностранном языке , и во многих китайских интернет проповедовал , упорядоченного , органичное сочетание . Например, деревянный слово, это имеет форму, по крайней мере, иметь возможность отделить характер :① части и формы : дерево , лес , лес, корни , ветви, побеги , листья, стержень, бар и т.д.② деревья : сосна, кипарис, кедр , тополь, акация , ива, камфора, сандаловое дерево, дуб, шелковица, лавровые и т.д. ;③ фрукты : персик, слива , абрикос, апельсин, мандарин, апельсин, хурма, груши , фрукты, и т.д. ;④ деревянные артефакты : шкафы , шкафы, ящики , ворота, подоконники , колонны, столы, стулья, стеллажи , лестницы, весла , и т.д. ;⑤ действие, связанное с деревянными слова: фазовые , расследований, инспекций , аудиторских , школьных , Кай , Ван , прессование, крашения и так далее.Как только вы овладеете слово семейные слова аналитический метод , по устному иероглифов , вы можете узнать по аналогии , или даже дать анти- десять, иметь эффект мультипликатора . Jingyan County совет по вопросам образования в восьмидесятых годах прошлого века , графство , используя этот метод , чтобы научить учиться китайские иероглифы , студентов в основном начальной школе в третьем классе через шестом классе смогут проверить учебную программу , Министерство образования направило для рассмотрения , выразил признательность , но , к сожалению, Этот подход не в состоянии содействовать преподаванию китайского языка. 29 марта 1994 я заполнил песню " Партридж небо" слово Цзиньянь защитники похвалил семейные слов слово : " китайские фонетические Истоки долго, состоящий из семейства слово является книга рецептов Цзиньянь интегрированы образование , количество открытых интеллекта трудно цене. Бай Крест , установить главу , омонимы синонимом искать радикальное , шесть завершил курс три года , образование Божественная сад ладан " 。
4 , 단어 가족 분석 방법 : 상형 문자 의 기본 요소 는 " 모양 " 되는 형태 는 예를 들어 , 분류 할 수있다 : 자연 , 산 , 물, 나무, 돌 , 흙, 필드 , 금, 태양, 달 , 빛, 비, 화재 등 , 인간의 형태 는 머리, 손, 발 , 귀, 눈, 입 , 심장, 뇌 , 코, 피부 , 살 , 뼈, 등 이있다; 동물 돼지 , 소, 말, 양 등 , 개, 사슴 , 다우 합니다. 거의 외국어로 서로 연결되지 , 많은 중국 인터넷 에서 단어 의 이러한 범주 는 , 질서 , 유기적 인 조합을 전파 . 예를 들어,나무 단어 , 그것은 적어도문자를 분리 할 수 있도록 형성된다 :
① 부품 및 양식 : 나무 , 숲, 나무 , 뿌리, 가지 , 싹 , 잎, 막대, 바, 등② 나무 : 소나무 , 노송 나무 , 삼나무 , 포플러, 메뚜기 , 버드 나무, 녹나무 , 샌달 우드 , 참나무, 뽕나무 , 월계수 등 ;③ 과일 : 복숭아, 자두, 살구 , 오렌지, 귤 , 오렌지 , 감 , 배, 과일, 등 ;④ 나무 유물 : 찬장 , 상자 , 문, 창 문턱 , 열, 테이블 , 의자, 선반, 사다리 , 패 , 등 ;그래서 단계 , 조사 , 검사, 감사 , 학교, 카이 , 왕, 눌러 , 염색 및 목재 단어 와 관련된 ⑤ 행동 .당신이 단어 가족 단어 분석 방법 , 상형 문자 의 해석 을 마스터 하면, 당신은 유추 학습 , 또는반대로 열 을주고 ,승수 효과 를 가질 수 있습니다. 지난 세기의 80 년대 에 교육 Jingyan 카운티 위원회는 , 6 학년 을 통해 한자 , 3 학년 에서 주로 초등학생 학습 가르치는 이 방법을 사용하여 군 교육 과정 을 테스트 할 수있을 것입니다 , 교육부 는 불행하게도 , 검사 보내 감사를 표 하지만, 한 이 방법 중국 의 가르침을 촉진 하는 데 실패했습니다. 1994년 3월 29일 내가 노래를 작성 했다 " 파트 리지 스카이 " 단어 위 Jinyan 옹호 단어 가족 단어 칭찬 : 단어 가족 으로 구성된 " 긴 중국 발음 기원을 위 Jinyan 교육 을 통합 레시피 북 은 오픈 정보 의 양을 가격 하기가 어렵습니다. 바이 크로스 ,장을 설정 동음 이의어 대명사 급진적 추구 , 여섯 교육은 신의 정원 향 했다 , 3 년 과정을 완료했습니다. "
没有评论:
发表评论